牛郎织女
【简案】
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第二课时
课前预习 | 思考牛郎和老牛是怎样相处的？他和织女是怎样认识的？
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教学内容 | 根据思维导图，回顾课文主要内容；展开想象，通过抓关键词语、演一演等方式感悟人物形象；发挥想象，补充有关情节内容，能复述课文；抓住文体特点，感受民间故事的神奇，体会牛郎的勤劳、善良以及织女对自由、幸福的向往。
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教学目标 | 1.展开想象，通过抓关键词语、演一演等方式感悟人物形象。
2.发挥想象补充有关情节内容，能复述课文。
3.抓住文体特点，感受民间故事的神奇，体会牛郎的勤劳、善良以及织女对自由、幸福的向往。
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教学重点 | 展开想象，通过抓关键词语、演一演等方式感悟人物形象。
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教学难点 | 发挥想象补充有关情节内容，能复述课文。
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教学用具 | 教师用具：多媒体课件 学生用具：无 |
得奖教案连结：
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